Herrscht Zeitmangel an deutschen Schulen? Laut einer Nachricht  in „Focus Schule“ fordern Bildungsforscher für sinnvolleres Lernen eine Verlängerung der Unterrichtsstunde um 15 Minuten. Statt wie der bisherigen 45 Minuten sollte eine Unterrichtsstunde eine ganze Stunde dauern, so Hans Ernst Fischer, Professor für Physikdidaktik der Universität Duisburg-Essen. Die Schulstunde sollte nach Meinung des Forschers idealerweise mehrere Phasen beinhalten: einer einführenden Phase zu Beginn sollten mehrere verarbeitende Phasen folgen, die gegen Ende des Unterrichts durch vertiefenende, verallgemeinernde oder reflektierende Phasen ergänzt werden. Auf diese Weise erhielten die Schüler bessere Möglichkeiten, neues Wissen einordnen und behalten zu können, so Prof. Fischer. Eine flexiblere Einteilung des Unterrichts an deutschen Schulen hält der Wissenschaftler für notwendig. Denkbar sei beispielsweise eine Einteilung in Einheiten von je 20 Minuten. Andere Länder, wie die Schweiz oder Finnland, hätten dies bereits umgesetzt.